【2日で35名が参加!】論理エンジン体験会が再登場!!

【2日で35名が参加!】論理エンジン体験会が再登場!!

こんにちは。

おうち受験コーチングの鈴木詩織です。

 

 

 

 

 

梅雨が明けて、

猛暑が続いていますが、

皆さん体調など崩されていませんか?

我が子たち、毎日汗びしょびしょで帰宅して

おります。

 

 

ところで

あなたのお子さんは、

大人を相手でも上手に状況の説明ができますか?

また、聞いた話を一度で整理して理解することができますか?

 

 

わが家の娘などは、

指示語ばかり使い、かつ非論理的なので、

「あれあれ」「それそれ」を多用していたり、

要点から話すというよりも

印象的な場面から話し始めたりするので、

「それって、どういうこと???」って

分からなくなることがよくあります。

 

 

それはそれで彼女らしくて可愛いなと

思うところもあるのですが、

受験までこのままだと

ちょっとまずいよね、、、

とも思うのです。

 

 

というのも、

物事を整理して頭に入れたり、

他の人にわかる形で伝えるのは

国語だけでなく

他の教科の学力にも影響してくるからです。

 

 

もっというと、

勉強だけでなく

対人関係でも、

言葉を使って上手に伝えられるかって

すごく大事ですよね。

 

 

今日は、

小学5年生〜中学3年生のわが子が、

学習時間の割に成績が上がらない、

的を射た発言ができない

とお悩みのお母さんにご案内です。

 

 

▼詳細

https://www.reservestock.jp/page/consecutive_events/19606

 

 

やってもやっても成績が上がらない、、、

何を言っているのかよくわからない、、、

それは、お子さんに

”論理的思考”が身についていないかもしれません!

全国の中学・高校350校以上で採用され、

5教科の成績を驚異的に上げた奇跡の教材

【論理エンジン】(市販されていません)を使って、

お子さんの学力をガッツリ底上げしましょう!!

 

 

 

 

【論理エンジン】を使って学習した方たちは、、、

「国語はもちろん、他の教科の成績が伸びた」

 ※学年の平均偏差値が10上がるなど

「小論文が得意になった」

「伝える力・話す力が身につき、面接に通った」

などなど、

多くの実績が出ています。

東京大学・京都大学に合格する学生にも、

愛用者の多い、出口汪先生の渾身の教材。

 

 

なぜこのような成果が出るかというと、

”論理的に考える力”を徹底的に学ぶからです。

”分かる”というのは”分ける”ということ。

”地頭が良い”お子さんとは、

この”分ける”力が圧倒的に強いのです。

 

論理的思考とは、

日本語を使って

”分けて””整理し””アウトプットする”

そのような繰り返しによって、

身につけることができます。

 

 

これは、”コーチング”を取り入れた

コミュニケーションでも養える力ですが、

ペーパーテストですぐに結果を出したい!

とお考えの方には、

【論理エンジン】を使った学習が

圧倒的にオススメです。

 

 

今回の体験会では、

その論理エンジンのテキストの最初の部分を使って、

論理的に考えることの入り口をお伝えします。

この夏 開講予定の、

【中学・高校・大学受験を有利にする!

論理エンジン継続講座】についても

ご案内しますね^^

 

 

 

 

<体験会参加者の声>

分かりやすくて、面白かった!(小5)

自分が言っていることが相手に伝わっているか、確認したいと思う(小5)

論理について色々学べてよかった。もっといろんな問題にチャレンジしてみたい。(小5)

説明文などの点数が取れないところに効果的だと感じた(小6)

論理のことが色々学べてよかった。筋道立てて考えられるようになりたい。(小6)

考え方みたいなものはなんとなくは分かっていた。

その考え方が、有効だということが分かってよかった(中3)

図式化はちゃんと書いたことがなかった。(中3)

言葉が整頓されれば、算数の公式みたいにすっきりわかる、

子どももそうなることが想像できた(小学生のお母さん)

論理的に考えるのが甘いので、伸び悩んでしまったところがあったと気づいた。

ぜひ論理エンジンの訓練をしたいと思った。(中学生のお母さん)

 

 

【論理エンジン開発者】出口汪先生とは

出口汪

関西大学大学院博士課程単位習得後退学。

現代文講師・作家・教育評論家・広島女学院大学客員教授・

株式会社水王舎代表取締役。

大学院在学中にはじめて予備校の教壇に立ち、

独自の論理的解法を駆使した講義でたちまち人気講師になる。

以降、現代文のトップ講師として30年以上にわたり活躍する

”現代文のカリスマ”である。

これまでに執筆した受験参考書は累計部数1300万部を数える。

その指導スタイルは、これまで「センス」「感覚」の科目と

言われてきた国語・現代文への認識を一変させ、

受験現代文の世界に革命をもたらしたと言われる。

2002年、自らの経験の集大成として、

論理力・言語能力養成システム『論理エンジン』を開発。

現在、全国350校以上の公立・私立学校が正式採用している。

<担当講師>

おうち受験コーチング

黒田領太コーチ

南山中学・高校卒

早稲田大学政治経済学部卒

学生時代に家庭教師の仕事を始め、

10年以上教育業界に携わる。

指導経験は小学2年から既卒生と幅広く、400人以上

担当可能科目数の多さが強み

特に現代文と社会の評価が高く、

偏差値10以上アップさせた実績あり。

▼詳細・お申し込み

https://www.reservestock.jp/page/consecutive_events/19606

7月14日(木)18時半〜 小学5〜6年生

7月14日(木)20時〜 中学生

 

 

最後までお読みくださり、ありがとうございました。

 

 

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あいさつの重要性!

あいさつの重要性!

こんにちは。

今日のメルマガは、認定コーチをしています

ツダコーチがお届けします。

 

 

ツダコーチのご紹介はこちら↓

https://jukencoaching.com/about_tsuda/

 

 

みなさん、お元気ですか?

今回は「あいさつ」について考えてみましょう。

 

 

あなたは、家族にあいさつをしていますか?

近所の人や学校・職場では、

しっかりあいさつをしている人でも、

家庭ではあいさつをしないという人が多いようです。

 

 

でも、あいさつはコミュニケーションの基本であり

「親しき仲にも礼儀あり」という言葉もあるように、

とっても大切なものだと思います。

 

 

もちろん、かしこまって

「おはようございます」

「ありがとうございました」

と言う必要は、必ずしもありません。

 

 

でも、朝起きたら「おはよう」

ご飯を食べるときに「いただきます」

食べ終わったら「ごちそうさま」

他にも

「ただいま」「おかえりなさい」「おやすみなさい」などは、

家族間でも言ったほうが、気持ちよく暮らせます。

 

 

特に「ありがとう」は、

誰でも言われるとテンションのあがる魔法の言葉なので、

積極的に言いましょう♫

 

 

ところで、きちんとあいさつをしていると

胸を張って言えますか?

 

 

下を向いたままで

「こんにちは」と言っているようでは、

相手との良好なコミュニケーションは築けません。

 

 

そこで、相手としっかり目を合わせて、

笑顔であいさつをすることを心がけましょう!

 

 

新入社員研修で

「はい・いいえ・いらしゃいませ・おはようございます

ありがとうございます・承知しました・失礼します

すみませんでした」

という

「ハイ・オアシス運動」というのを、

何度もやったことを思い出していました。

 

 

あいさつのチェックポイント

視線・声の大きさ・調子・顔の表情・姿勢・タイミング

 

 

相手のことを大切に思っているかは、

あいさつで如実にわかります。

 

 

元気にあいさつをすることを意識して、

ぜひステキな新年をお過ごしください♪

 

 

おうち受験コーチングでは、親子関係が良好になり、

充実した日々を過ごせるメソッドを配信しています。

これからも、お楽しみに♪

 

 

最後までお読みくださり、ありがとうございました。

 

 

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きょうだいげんかが絶えません

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きょうだいげんかが絶えません

 

 

 

先日、あるお母さんから、

 

「学校がお休みになったことで

 

きょうだいが一緒にいる時間が増え、

 

きょうだいげんかが増えました。

 

それも、ストレスです・・・。」

 

というご相談を受けました。

 

 

 

 

 

 

 

きょうだいって、どんなに仲が良くても

 

ケンカ、しますよね。

 

 

 

 

 

 

 

で、きょうだいげんかが始まった時に、

 

お父さんやお母さんがどう対応するか?

 

がポイントなのですが、

 

 

 

 

 

 

 

皆様なら、

 

どんな風に対応されますか?

 

 

 

 

 

 

 

わが家の場合は、まず、できるだけ見守り、

 

きょうだい間で解決できるのを待ちます。

 

 

 

 

 

 

 

その上で、ひどいことになりそうだったり^^;

 

どちらかからヘルプが入った時は、

 

間に入ります。

 

 

 

 

 

 

 

その時に気をつけているのは、

 

中立的に話を聞いて、

 

どんな状況でも、両成敗にすること。

 

(軽重はつけますが)

 

 

 

 

 

 

 

特に、「声が大きい子」「甘えるのが上手な子」の話を

 

聞きすぎないようにしています。

 

 

 

 

 

 

 

特に2番目以降の子は、上手にお母さんお父さんの

 

気を引いて、取り分を多くしようとするところがあります。

 

 

 

 

 

こういう、表面的な声の大きさに影響を受けすぎてしまうと、

 

声の小さい子の気持ちが置いてきぼりになることがあります。

 

 

 

 

 

 

 

お母さん・お父さんに理解してもらえなかった、と

 

感じたその子がどうするかというと・・・

 

 

 

 

 

 

 

また、きょうだいにあたるんですね。

 

 

 

 

 

 

 

そんなところから、

 

きょうだいげんかが繰り返されてしまうことがあります。

 

 

 

 

 

 

 

きょうだいげんかは、

 

「止める」のではなく、

 

きょうだいでけんかの解決策を模索する

 

チャンスと考えて、

 

 

 

 

 

まずはできるだけ見守る、

 

 

 

 

 

 

 

その上で、

 

お互いの気持ちに寄り添った、

 

納得できる解決をしていくことで

 

問題を解決をする時の、

 

「モデル」を見せていく、

 

ということですね。

 

 

 

 

 

 

 

ケンカも、一見すると、面倒な場面のように見えますが、

 

見方を変えると、

 

お子さんたちの大きな成長のチャンスと

 

捉えることができますよ^^

 

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評価されるスピーチ 3つのポイント

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評価されるスピーチ 3つのポイント

 

 

先日、中学生の受講生さんから

 

こんなご相談をいただきました。

 

 

 

 

 

 

 

「国語の授業で、オススメの本の

 

プレゼンするという課題が出ました。

 

生徒同士で聞きあって、

 

読みたくなった本の投票をして、

 

その獲得数と先生の採点で順位付けをするということです。

 

 

 

どのようにプレゼンしたら良いか、

 

本の紹介はどのようにしたら良いか、

 

スピーチする時のポイントと

 

原稿を書くときのポイントについて

 

アドバイスお願いします。」

 

 

 

 

 

Sさん、ご質問ありがとうございます!

 

 

 

 

 

 

評価が関わるとなると、

 

手を抜くわけにはいかないですよね!

 

 

 

 

 

 

 

上手なスピーチをするには、

 

3つコツがあります。

 

 

 

 

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