【小学6年生限定】11月から始める中学入学準備

【小学6年生限定】11月から始める中学入学準備

~11月から始める中学入学準備~

小学6年生の親御さん限定!!

 

おはようございます^^

おうち受験コーチング

認定コーチの寺田あやです☆

本日もどうぞよろしくお願いいたします!

 

 

以前、メルマガで

「ソラマメ植えたい!」と

お話しておりましたが、

この前の土曜日にやっと植えました♪

芽が出るといいなぁ・・・

 

担当しているご家庭のお母さんに

「ソラマメ育っていますか(*^^*)?」

と声をかけていただいて思い出しました。

Sさん、ありがとうございます!!!笑

 

私の住む愛知県の辺りでは

この9月下旬~10月下旬に

種まきをするとよいのだそうです。

 

そして、

来年の5~6月に収穫できます。

半年以上経って、やっと食べられる!!

 

ではここで、

本題に入ります(*^^)v

 

小学6年生の親御さーん!!

繰り返しになりますが

「おうち受験コーチング」は

たった3ヶ月で

95%以上のお子さんに

トップ校合格レベルの

学習習慣が身に付くプログラムです。

 

そして

4か月目からは

身に付けた学習習慣を土台にして

学習力・理解力を飛躍的に向上させます。

 

 

中学を受験しないからと言って

少しゆったり構えていませんか?

 

 

今月始めると

中学校に上がる頃には

中学入学準備が整いますよー(^^ゞ

 

この中学入学準備って、

実は「何をしたらいいですか?」って

よく質問いただくことなんですよ。

 

時間に余裕があれば

小学校6年間の総復習したり

小学校の苦手単元をやり直したり

中学校の学習の予習をしたり

やればプラスになることは

たくさんあります^^

 

はい。

時間に余裕があれば、です。

 

現代のお子さんは、とっても多忙です。

昭和生まれの私とは、次元が違います。

 

だからこそ!!

おうち受験コーチングの考える

中学入学準備はコチラです▼▼

自分に合った効率の良い学習方法を身につけること

 

そして私たちは、

そのお手伝いをさせていただきたいのです!!

 

おうち受験コーチングのプログラムによって

上記のような力や方法を得ることで

これからの中学校生活

思い通りの3年間を過ごすことができるはずです(*^^*)

 

中学生になって、

とりあえず1年生の中間テストの結果を見て

なんて、そんな悠長なこと考えていませんよね!?

 

実は!!
74%※のお子さんが、
中学入学時の成績のまま
中学3年生になってしまうのです。
※名古屋大学教育学部調べ
これは

中学最初のテストで

3年間の成績がほぼ決まってしまう

という恐ろしいことを裏付けるデータなのです><

 

今すぐおうち受験コーチングを始めれば、

小学生の間に準備ができます。

約3か月です。

ソラマメの半分以下!!!

 

「おうち受験コーチング」なら

思い通りの中学校生活をスタートできる☆

その根拠(秘訣)を2分でご説明しますね^^

 

おうち受験コーチングの秘訣

【その1】12月~翌年2月まで3か月間 

▼基礎習得▼

◎親御さんにもお子さんにも性格診断を行い、熟練した認定コーチがそれぞれの個性に合ったアドバイスを行います。

親子と言えども性格が違いますので、これがなかなか効果大なのです。

(学校でもやっていませんし、ほとんどの塾でもできません❣ 画期的です。)

◎親御さんが適切な声掛けができるようになり、子供さんのやる気スイッチが入ります。

その結果、「勉強しなさい!」と責め立てなくてもよくなり、親子関係が仲よく親密になります。多くの体験済みです。

◎子供が一人で自発的に学習し始めます。

(ここに「おうち受験コーチング」のエッセンスがあります。)

◎適宜、脳科学や心理学に裏打ちされた最適な学習方法、記憶方法、将来の夢・希望などのコーチングを行います

これらはすべて!

鈴木詩織が開発したおうち受験®︎メソッドの武器です。

TOPクラスの学習習慣が身につき、学力が向上します☆

 

  

【その2】3月~5月までの3か月間 

仕上げ完成▼

◎選任の認定コーチによるセッションが続きます。

一人立ちした生徒に寄り添って、学習法、テスト対策、受験校分析、相談事項など、丁寧にコーチングします。

◎お子さんは自己学習が定着して、学力が格段に向上します。

◎定期的に親御さんにもアドバイスして、効果を高めます。

◎5月末には、より進んだ勉強も、より深く自分で取り組むことが出きるように成長します。

 

【その3】6月~翌年2月

▼おうちで勉強か塾へ▼

このタイミングになれば

親御さんもお子さんも

目に見える成果を

感じとることができていることでしょう。

 

ここから受験までは

「おうち受験コーチング」のセッションや学習指導で伸ばしていくもよし!

あるいは、塾に通い受験勉強することもできます。

塾に行っても成績が上がらない、

という悲劇が解消・軽減されるだけでなく、

学習効果が一段と高くなります。

 

これが、「おうち受験®︎コーチング」の秘訣であり、

今、緊急にお勧めするポイントなのです。

 

安心と納得の内容は

オンライン説明会でo(^o^)o

 

小学6年生の親御さん向け説明会は

コチラです↓↓↓

11月から始める中学入学準備 小6生限定オンライン説明会

 

 

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物語のすすめ(読書の秋編)

物語のすすめ(読書の秋編)

こんにちは!

コーチの黒田です!

黒田コーチのプロフィールはこちら

↓↓↓

https://jukencoaching.com/about_kuroda/

 

少し涼しくなってきて、秋の深まりを感じるこの頃です。

 

さて、秋と言えば、読書の秋ですね。

 

この時期は図書館に行って、

お子さんと一緒に読書に励むのも

いい時間の過ごし方かと思います。

 

さあ、読書の秋ということで

本を読もうとするのはいいのですが、

ここで起こる問題は

一体何を読めばいいんだ?

ということではないでしょうか。

 

ということで、

今回はお子さんが読むのにおすすめの物語文

を紹介したいと思います。

 

以前読むきっかけとして、

マンガがいいよという話をしたのですが、

それも合わせて、読んでいただけると幸いです。

↓↓↓

物語文読解力をきたえるオススメ漫画

 

まあ、本を読んでくれるなら、

なんでもいいのかもしれませんが、

ライトノベル、芸能人のエッセー、自己啓発本とかは

ちょっと国語の勉強にはあまり関係しないですよね。

(*以前なんでもいいから本を読もうと生徒に言ったら、

ホントにこの手の本を読み始める子がいて、

困ったことがあります。)

 

できれば、

しっかり書かれた名作文学作品を読んでくれたらな

と思いつつ、

本格的な作品は自分もよく分からないから、

どうすればいいのだろうとなりがちです。

 

なんでもいいから本を与えればいいんだといって、

国語が苦手な子に森鴎外の歴史もの、

三島由紀夫の作品とかを渡したら、

逆に嫌いになっちゃいますね。

いくらいい作品でも読むタイミングはあります。

 

ということで、

真面目な文学作品に親しむきっかけとしていいのは、

21世紀版 少年少女日本文学館 全20巻

です。

21世紀版・少年少女日本文学館

編:講談社

 

これをおすすめするのは、

漢字にルビが振っており、

イラスト付きの詳細な注があるからです。

また、題材の量・質ともにちょうどいい具合なのです。

 

国語の物語文が苦手な子は読んでいて、

どんな場面なのかイメージできないんです。

 

一つには物語の時代背景を知らないから

読みづらいというのがあります。

 

特に明治から昭和の中ごろくらいの時代背景を

令和時代の子たち(特に都市部)は

想像するのが困難な状況にあります。

 

このシリーズの気に入ったものを読むだけでも、

少し古い時代の文章が出てきたときの

イメージが付きやすくなると思いますよ。

 

これ以外にも具体的に何がいいですかと、

聞かれれば答えられるのですが、

数が多くなりそうなので、

気になる人は体験セッションでも聞いてください。

 

あと、最近は

記述問題をどうにかしてください

という要望がすごく増えております。

 

添削してほしい人、

そもそも問題文をどう読めばいいか教えてほしい人も

ご相談ください

 

本格的に国語の勉強をしたい人は

論理エンジンの講座

を受けるのもありですよ~。

https://www.reservestock.jp/page/consecutive_events/19606

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ご希望の方はお問い合わせください

↓↓↓

ouchi@jukencoaching.com

 

最近、受講し終えた生徒たちの感想も紹介しておきますね。

受講されたお子さんんたちの感想です。

 

模試や通常の勉強で、

文法や主語・述語、漢字、知らない言葉など

国語に関するいろいろなことがたくさんできるようになりました。

(小6男の子)

 

前までよく、問題に答える時に

どこをどうやったら答えられるか分からなかったけど、

これがこうなるから、こういう答えになる

というのがわかって良かったと思いました。

(小5女の子)

 

文章の根拠を見つけたり、線を見つけたり、

問題解くための基礎ができるようになりました。

(小5男の子)

 

塾の記述の問題とかでも、

的外れなことを書くことが少なくなり、

点数が取れるようになりました。

(小6女の子)

 

では、では。

最後までお読みいただきありがとうございました。

 

黒田コーチの体験セッションが受けられます!!

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激的に勉強時間を増やす方法

激的に勉強時間を増やす方法

こんにちは。

おうち受験コーチング

認定コーチの鈴木ひできです。

ひできコーチの紹介はこちら↓

https://jukencoaching.com/about_suzuki/

 

さて今回は

「激的に勉強時間を増やす方法」

というテーマでお話をさせていただきます。

今回は、コーチングの1セッションをイメージして、

対話形式でお届けしますね!

 

登場人物

鈴木コーチ:バリバリの昭和生まれの56歳

ヤマくん :野球一筋、中学2年生の山下くん

 

鈴木コーチ:

ズバリ結論から言いますね。

すき間時間を使って勉強をすると言うことです。

 

ヤマくん:

え〜そんなこと!

すき間時間なんてないよ。

1日、部活やら何やらで、

これ以上は時間が取れないよ。

 

鈴木コーチ:

ヤマくん「ながら族」って知ってますか?

(昭和ネタですみません)

 

ヤマくん:

「ながら族」ってなんですか?

 

鈴木コーチ:

「ながら族」っていうのは、

移動しながらとか、

トイレに入りながらとか、

お風呂に入りながらとか、

「すき間時間」に勉強をすると言うことです。

 

ヤマくん:

移動しながらとかできません。(キッパリ)

 

鈴木コーチ:

ちなみにタケノコ族とは違います。

お父さんお母さんがタケノコ族を知っていたら

「ながら族」もわかると思いますよ。

 

ヤマくん:

「・・・・・・」

 

鈴木コーチ:

ごめんごめん横道それましたね。

令和風に言うとマルチタスクのことです。

 

ヤマくん前に

英語の単語帳を作ったり

トイレの壁に暗記したいことを貼ったりして

すき間時間に覚えようということを

お話ししましたね。

 

ヤマくん:

歴史の年表は貼ってます。

 

鈴木コーチ:

今日は、特に移動中でも効率的にできる方法を

お話ししますね。

 

ヤマくん:

電車の中で教科書とか無理です。

単語帳でもちょっと厳しいかな?!

 

鈴木コーチ:

今日は音声学習の紹介です。

 

ヤマくん:

音声学習!?

YouTubeですか?

 

鈴木コーチ:

YouTubeも良いけど

動画は見ないといけないので

電車の中は厳しいですよね。

 

ここでおすすめは

自分で録音をすると言うことです。

 

このメリットは、

社会とかの暗記科目だけではなく

数学や理科など暗記中心の科目以外にも

使えるということです。

 

ヤマくん:

え〜どうやってやるんですか?

 

鈴木コーチ:

数学の場合は

自分で問題を読む、

そして解説を読む

と言うことを録音します。

 

ヤマくん:

それだけですか?

 

鈴木コーチ:

そうそれだけです。

ただし聞くときに覚えるというよりは

解答を考えるということに集中します。

そして全体的にパターンを理解するということです。

 

ヤマくん:

なんかそれだけだったらできそうかな!^_^

 

まとめ

自分で教科書や問題を読んで録音すると、

聴いているとその教科書や問題集のページを

思い出すことができます。

そしてその音声は、消さないで

整理して保存しておいてください。

きっと自信という宝物になるはずです。

 

1日のすき間時間は何時間くらいでしょうか?

1週間、1年間と考えると

驚くべき時間となります。

 

最近では

社会人の方にオーディオブックが流行っています。

 

最後まで読んでいただきありがとうございました。

 

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チラシと予習には共通点がある⁉︎

チラシと予習には共通点がある⁉︎

こんにちは!

コーチのみやこです。

 

 

急に暑くなって、体調崩されていませんか?

私は寒いより暑い方が好きなのですが、

それにしてもこの暑さのせいか

ついつい美味しそうなコンビニの

冷たいスイーツが載ったチラシに

目が留まったりしてしまいます。

 

 

 

 

さて、

3学期制の中学高校では期末テストが終わり、

通知表が気になる頃でしょうか。

結果は結果として受け止めて、

一喜一憂することもなく、

しっかり次に繋がる振り返りをしたいですね。

 

 

日々の学習で基本となるのは

授業の予習復習です。

 

 

復習は、ワークや問題集、

学校で出されたプリントや小テストなどを

解いたり見直したり、

といったやり方が多いかと思います。

 

 

では、予習ですが、

皆さんは予習をしていますか?

わかっていそうで、

実は何をどのくらいやったらいいのか

よくわかっていなくて、

なかなか取り組めないのが予習じゃないかな、

と思いますがいかがでしょうか?

 

 

ここで先程の

コンビニスイーツのチラシの話を思い出して下さい。

普段私はコンビニには写真などを

プリントしに行くことがほとんどで、

商品を見て回ったり、買ったりすることは

あまりありません。

先日もプリントしに行ったのですが、

チラシで見たスイーツのポスターを店内で見つけ、

思わずそのスイーツの売り場まで行ってしまいました。

 

 

一見関係無さそうですが、

これって予習の効果に似てるんです。

『チラシを事前に見る』という予習

をしていた私にとってその商品は、

食べたことがなかったとしても

初めて出会うものではなくなっていたんですね。

 

 

予習をしてから授業に臨むと

『あ、この言葉知ってる!』

『あ、これ昨日読んだから覚えてる!』

という風に、

初めて教わることであっても

全くの初めてではなくなる。

俄然興味を持って

先生の話を聞けるようになる。

 

 

この

『あ!』

があるとないとでは

その授業の理解度が違って来るんです。

 

 

では、どうやって予習したらいいかというと、

基本は

次の授業でやりそうなところの教科書を読む、

これで充分です。

 

 

どんなに難しい内容だったとしても、

ひとつの教科につき5分程度あれば

読めるのではないかと思います。

次の日が6時間授業だったとして

6×5で30分。

ちょっと予習へのハードル、下がった気がしませんか?

少し頑張って時間を作って予習したら、

いつも授業がちゃんと理解出来て、

わからないところがない状態で

復習することが出来るんです。

授業の理解度が格段に上がる予習、

ぜひ今夜からやってみて下さいね。

 

 

ちなみに、

チラシのコンビニスイーツ、

その場で買ってしまいました、私。

予習の効果だったのかも⁉︎

 

 

最後までお読みいただき、ありがとうございました。

 

 

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三角形の内角の和は本当に180°なの?(2)

三角形の内角の和は本当に180°なの?(2)

こんにちは。

おうち受験コーチングの井上コーチです。

 

 

 

 

本日は、井上が担当させていただきます。

算数・数学専門の個別指導塾で

幼児から高校3年生までの生徒さんと

毎日、算数・数学を学習している中で

ご家庭ですぐに実践できることや

参考になる事を

お伝えいたします。

 

 

前回の私のブログで紹介した

「覚えない算数・数学」について

今回はお話していきますね。

 

 

例えば

三角形の内角の和が180°である

 

 

これは誰でも当たり前に知っている

図形の基本の基本ですが

本当に180°であると

一体どれだけの方が検証しているでしょうか?

 

 

生徒さんに質問します。

「本当に三角形の3つの角をたすと180°になるの?」

 

 

すると

「180°に決まってるから」

「当たり前!」

などと小学生でも断言します。

 

 

「どうして?誰が決めたの?」

とさらに問いかけると

 

 

「教科書に書いてあった」

「先生が言ってた」

と返ってきます。

 

 

「本当!自分で確かめた事はある?」

とさらに問いかけると

 

 

「‥‥」

先ほどまでの元気な声は聞こえなくなり

答えが返ってきません。

 

 

「じゃあ、確かめてみよう」

と、コピー用紙を斜めに切った三角形で

検証していきます。

 

 

紙の三角形を

①3つのパーツに分ける

②3つの角をくっつけて並べる

③一直線になる事を確認する

たったこれだけなのですが

見るのとやるのは大違い!

 

 

先ず、3つのパーツにどう分けるのかで

手が止まることが多いです。

そこでどう切り分けるかを

線を書いて示します。

 

 

切るときは

はさみで真っすぐに切るよりも

手を使い曲線でちぎる事を

お勧めします。

 

 

3つのパーツに切り分けた時

どこをどう並べればよいのか

分かりやすくする為です。

手でちぎると切り口が不規則になるので

辺と区別できます。

 

 

それでも考え込んでしまう時は

元の三角形に戻して

それぞれの内角に色を塗ったり

あ、い、う と書き入れます。

書くことでこの部分をくっつけるのだと

明確になります。

 

 

最後のパーツを組み合わせて

一直線に並んだ瞬間

なかなかスムーズに出来なくて

試行錯誤を重ねた時など

「やったー」

「出来たー」

という声と共に拍手喝采が起こります。

 

 

時間はかかりますが

三角形の内角の和が180°である

と、覚えたのではなく

トライ&エラーしながら

自ら手にしたので

一生忘れることはありません。

 

 

何故なら

覚えていないからです。

 

 

教室では、小学生のみならず

中学生でも一度は手を動かして

確かめます。

 

 

中には

「これは直角三角形だから180°になるんだ!」

と主張する生徒さんもいます。

コピー用紙の隅を利用した

三角形ですから

当然、直角三角形です。

こうなればしめたものです。

 

 

「他の三角形でも試してみよう」

と、色々な三角形でも

同様に納得するまで確かめます。

目が輝いている時はチャンスです。

興味を持っている証です。

 

 

小学生低学年でも

同位角・錯角・同位角など

同時に学んでいきます。

パズルを解いているように

「こことここの角度は同じだ!」

とどんどん見つけていきます。

こんな時は

本当に子どもの能力は無限だと

ひとりほくそ笑んでます。

 

 

最後までお読みくださり、ありがとうございました。

 

 

 

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三角形の内角の和は本当に180°なの?(前編)

三角形の内角の和は本当に180°なの?(前編)

こんにちは。

おうち受験コーチングの井上コーチです。

 

 

 

 

本日は、井上が担当させていただきます。

 

 

算数・数学専門の個別指導塾で

小学1年生から高校3年生までの生徒さんと

毎日、算数・数学を学習している中で

ご家庭ですぐに実践できることや

参考になる事を

お伝えいたします。

 

 

中高生の皆さんは2学期末テストが

終わったころだと思います。

 

 

先日、数学が苦手だという

中学3年生の方と話をした時の事です。

 

 

図形が特に苦手とのことでしたので

一緒に分からなかった問題を考えました。

 

 

与えられている角度から

ある三角形が直角二等辺三角形だと

気づけば辺の長さが分かり、

求められている面積にたどりつける問題でした。

ポイントとなる三角形に

着目出来なかったので

「角度を考えてみよう!」

声をかけました。

 

 

すぐに三角形の角度は

45°、45°、90°

まで求められたのですが、

ただ角度を求めただけで

そこで思考が止まってしまいました。

 

 

直角三角形だと気づければ

一気に解答が得られるのですが…

 

 

そこで

「直角三角形って、どんな三角形?」と尋ねると、

定義をスラスラと言えてました。

 

 

直角三角形の定義を言えても、

目の前の三角形が

直角三角形だとは分からない!

 

 

これは一体どういう事なのでしょうか?

 

 

定義を呪文のように丸暗記しているだけで、

それがどういう事なのかが

理解できていないのです。

 

 

理解できないのはただ覚えたからです。

覚えなければ良いのです。

 

 

覚えたことと理解が結びつかない

典型的な例ですが

数学は勉強しているのに

問題は解けないし

全く面白くない

というのが伝わってきて

大変残念に思いました。

 

 

少し長くなりましたので、次回の私の記事にて

続きの「覚えない算数・数学について」

お話ししますね。

 

 

本日は最後までお読みくださり、ありがとうございました。

 

 

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