本日のブログ担当は

おうち受験認定コーチのAtsushiです。

Atsushiコーチの紹介はこちら▼

https://jukencoaching.com/about_atsushi/

 

今日は子どもが伸びる親の

特徴について３つお話しします。

 

１つ目は

子どもを自分と同等か、それ以上の人格

として接することができる。

 

２つ目は

「～しなさい」や「どうして～しないの」

といった子どもに選択権のない

声掛けではなく、

「～の予定は？」とか「どうなりたい？」

という子ども自身が未来を描く

問いかけができる。

 

３つ目は

勉強したり、時間管理は子どもの課題

ときちんと認識して、親はサポートに徹して

見守りながら待つことができる。

 

 

おうち受験コーチングでは

お子さんへのプログラムだけでなく

保護者の皆さんにも

学んでもらうことができるセミナーや

セミナーでの学びを実践できるよう

担当コーチによるセッションを行っています。

 

 

上記３つの特徴が

最初から身についている人も

もちろんいらっしゃるでしょう。

ただ、

最初から身についていなかった人も

おうち受験コーチングでは

セミナーを受講した後実践し

悩まれたことは担当コーチに相談しながら

成長をしていくことができます。

その成長中で獲得されていった特徴です。

 

先日プログラムを修了された方の

おうち受験コーチングを始めた目的は、

子ども自身が自分で机に向かい、

どの教科も平均点ぐらいは取れるように

というものでした。

 

初回のセッション後に、親御さんから

「プロのコーチに見てもらうと1時間弱で

自分の夢や目標をこんなに具体的に

描くことができるようになるんですね」

という感想をいただきました。

 

また

私とお子さんとのセッションを開始して

ほどなく自分で机に向かうようになりました。

 

今の勉強が自分の未来と

どうつながるのかが見えてくると

自然と机に向かうようになります。

 

親御さんもセミナーを受講して

お子さんとの関わり方を試行錯誤され、

悩まれたときに私のセッションを受けて

悩みを解決しモチベーションを

上げていかれました。

 

直近の定期考査では、

数学に関しては80点以上取れた

と言ってとても喜んでおられました。

 

結果が出たことで

数学に関しては自分で意欲的に

勉強するようになった、

とおっしゃられていました。

 

塾や家庭教師が

子どもの教育に対する外注(消費)

だとすると、

おうち受験は

親子の絆の深まりと成長促す(投資)

だと私自身は考えています。

 

保護者の方のサポートの下、

お子さん自身が自分で学習する力

を身につけることができれば、

この先、塾や家庭教師のような

外注費用は必要なくなります。

 

私自身も４人の子育てを行ってきました。

４人とも塾や家庭教師に頼ることなく、

全員大学や専門学校に進んで

希望の進路を実現しています。

 

私自身教師でしたので、

もちろん自分で勉強を教えることも

できました。

しかし実際は子どもたち自身が、

自分で自身の課題を見つけて取り組み、

私自身が勉強そのものを教えることは

ほとんどありませんでした。

 

私がおうち受験コーチングの

コーチになったのは、

ここで提供されているプログラムが

私の子育てを体系的にまとめたもの

に近いと感じ共感したからです。

 

受験は親子で子どもの未来を

一緒に考えられる貴重な機会です。

私にとっても大切な時間でした。

そんな貴重な機会を

外注で済ませるのではなく、

投資で

親子の絆を深めるチャンスにしませんか。

 

保護者の皆さんにその覚悟があれば、

親子関係が今よりもさらに良くなり、

親御さんのサポートによって

お子さんの成績も上がる可能性が高い

効率の良い投資になると思っています。

 

最後までお読みいただき

ありがとうございました。

 

 

Atsushiコーチの体験セッションを受けられます！

 

体験セッションのお申込みはこちら▼

https://ws.formzu.net/dist/S10166205/

 

 

本日のブログ担当は

おうち受験コーチング

認定コーチの松友喜美です。

 

松友喜美コーチの紹介はこちら▼

https://jukencoaching.com/about_matsutomo/

 

前回のメルマガでは

代表の鈴木と対談した動画を

お届けしました。

 

「子どもの学力を上げる親の関わり」

「学力が伸びるプロセス」

 

というタイトルです。

 

2人で熱く語っていますので、

YouTube動画でぜひご覧くださいね。

リンクは、https://ww…

 

おっとその前に

 

本日のメイン

「子どもをやる気にさせる前に〇〇気にさせよ！」

を忘れてはいけませんね！！

 

お子さんが宿題を終えたかどうかを

確かめたいとき

 

どんな問いかけをしますか？

 

「今日の宿題は？」

 

「もう終わったの？」

 

「計算は？」

 

「漢字は？」

 

こんな感じでしょうか？

他にも何か問いかけますか？

 

「他に宿題ないの？」

 

「宿題終わっているなら、

学校の準備は済んだの？」

 

「お風呂入ったの？」

 

「歯磨きは？」

 

あれっ？

宿題が終わったかどうかを

確かめたかったはずなのに、

なんか問いかけの趣旨が

変わっている気もしますが・・・

 

これらの問いかけを毎日続けたら、

お子さんの学習習慣が身につくでしょうか？

 

では、次の場面を想像してみてください。

 

料理が得意でないあなたが

少し疲れた状態で

キッチンで夕飯の支度をしようとしています。

（お料理得意だったらゴメンナサイ！！）

 

家族があなたに問いかけます。

 

「今日の夕飯は？」

 

 

「もうできた？」

 

 

「まだ野菜も切ってないの？」

 

「ごはんも炊いていないじゃん！？」

 

「他におかずはないの？」

「食べ終わったら、洗い物もあるね」

「明日のお弁当の買い物は？」

「洗濯終わった？」

 

ちょっとあなたのイライラスイッチを

押してしまった気もしますので

 

ここで

一旦

深呼吸しましょうか。笑

 

 

 

今日の夕飯を作る気力を

すっかり奪ってしまったかもしれませんね。

 

でも

お気づきになりましたね。

 

日々の親子のやりとり・・・

 

実は

周りの大人たちが

お子さんの学習のやる気を奪う

問いかけをしているのです。

 

もう一度

夕飯を作る場面に設定を戻しましょう。

 

家族から

こんなふうに声をかけられたらどうでしょう。

 

「今日は、どんな夕飯作ってくれるの？」

 

「私、お母さんの卵焼き、めっちゃ好き」

 

「あの絶妙な味は、お母さんにしか出せないよね」

 

「片手でたまごをポンポン割る姿がかっこいいんだよね」

 

「その後、シャカシャカシャカって、箸を素早く動かす姿も好き」

 

「フライパンを上手に動かして、クルクル卵を丸めていくお母さん、まるでレストランのシェフのようだね」

 

「いつも美味しい料理を作ってくれてありがとう」

 

こんなふうに声をかけられたら

疲れているけど

なんか頑張ろうという気になりませんか？

 

そう！

お子さんに対しても

この作戦を活用しましょう。

 

本日のタイトル

覚えていらっしゃいますか

 

子どもをやる気にさせる前に〇〇気にさせよ！

 

〇〇気

お分かりになりましたか？

 

／

 

ほん気！

 

＼

 

 

いいですね。

でも、今日は、他の言葉が入ります。

 

子どもをやる気にさせる前にその気にさせよ！

 

家庭学習習慣を身に付けるためには、

大人からの仕掛けが必要なのです。

 

確かに

 

その気にさせるプロセス

面倒ですし、時間もかかります。

 

ですが

 

きっとあなただって

できるなら言いたくもない

「宿題終わったの？」

という言葉を手放すチャンス到来ですし、

 

お子さんが自分から学習する習慣を

手に入れることができます。

 

今、少しばかり労力を注いでおくことで、

 

この後の子育てが

ぐ～～～～んとラクになります。

 

私は、これまでに

大手中学受験塾の講師、

個別指導のプロ講師として

1000人以上の児童・生徒たちを

その気にしてきました。

 

そして、

学力、成績を上げ

合格へと導いてきました。

 

さあ、今度は、

あなたのお子さんの番ですね。

 

私、松友にお任せください！

一緒にお子さんをその気にさせませんか？

 

前回のメルマガでご紹介した動画はコチラ▼

「子どもの学力を上げる親の関わり」

https://youtu.be/E6qsA8KGGXQ

 

「学力が伸びるプロセス」

https://youtu.be/JusgqplMFlc

 

松友喜美コーチの体験セッションを受けられます！

内容確認・お申し込みはこちらから

↓↓↓

https://ws.formzu.net/dist/S45755428/

 

おはようございます♪

おうち受験コーチング

認定コーチの寺田あやです(*^^)v

本日もどうぞよろしくお願いいたします♪

 

ところで

次女が、入院しました( ;∀;)

あ、でもすでに退院しています！

ご心配かけてしまってごめんなさい((+_+))

 

RSウイルスって

ご存知だと思います。

次女が入院した原因は

そのRSウイルスです。

 

長女も去年罹患しましたが、

長女のときよりも

元気そうに見える次女。

 

土曜日の夜

ちょっと咳が深いような気がして

たまたま我が家にいてくれた

私の母に相談。

 

母は

「心配なら病院行って来たら？」と。

 

本人は元気そうにケロっとしていたので

病院や重症患者さんに対して

申し訳ない気持ちもあったのですが…

 

母の言葉が背中を押してくれた形で

小児専門の救急病院へ行きました。

 

そしたらね

次女の血中酸素濃度が

90％しかなかったのです((+_+))

 

吸入しても効果なし。

即入院となりました。

 

あっという間に

PCR検査とか

レントゲン検査とか

点滴のための固定とか

入院手続きが終わり

病室へ移動。

 

実はこの病院

去年長女が

同じように

血中酸素濃度が90％しかなくて

入院しています。

 

いろんな書類を書きながら

長女のときのことを

思い出していました。

 

そういえば

長女も客観的に見ている分には元気そうで

でも本人から

「いっちゃん

コンコン苦しいから

病院行きたいな～」

と自己申告があったので、

念のために病院へ行ったのでした。

 

実は

長女の入院のときも

今回の次女の入院のときも

病院の先生と看護師さんは

「お母さんが早くに気づいたから

大変なことにならなくてよかったね～」

と優しく声をかけてもらっています。

 

でも…

私から見ていると

長女も次女も

ケロっとしているので

入院が必要なほど苦しいだなんて

気づけなかったんですね…。

 

長女のときは

長女の自己申告。

次女のときは

母の言葉に背中を押されて

病院に行く判断をした私です。

 

正直な気持ちを申し上げると

たまたま運よく

病院に行くという判断ができた

と思っています。

 

もちろん

子どもの意識がないとか

吐血しているとか

明らかな異常があれば

私も自信をもって

「病院にいく！」

とか

「救急車を呼ぶ！」

という判断をできると思います。

 

でも

私は医療関係の仕事に

就いたことがありません。

専門的な知識も

当然ありません。

 

いろいろと考えていたら

なんか…

これって勉強も

おんなじだよな～…

という

いつもの着地点に落ち着いたのでした。

 

あ！！

「寺田はすぐに勉強に繋げるな～～」

って思いましたか！？

 

もうこれはね、

職業病みたいなものだと思います。

ごめんなさい！

諦めてください！！(笑)

 

得意な勉強の話になりますが

前職のときも今も

いろいろなご家庭と接していると

ご家庭やお子さんによって

お困りの段階は様々です。

 

私の経験からくるもので

特に根拠はありませんが

 

お子さんが親御さんにＳＯＳを出せて

それを受けた親御さんがすぐ動ける

 

そういったご家庭の場合は

割と課題や問題への対処が

しやすい段階であることが多いです。

 

逆に

お子さんが親御さんに何も言わない

また、お子さんが困っている様子を

親御さんがキャッチできても

「ほら、宿題やらないから」

とか

「ちゃんと授業聞いてるの？」

とかって

つい責め立ててしまっていると

 

お子さんも親御さんにＳＯＳを出しにくくなり

傷が深まる一方…

だなんてことが時々あります。

 

あなたが

今どのような状況なのかは

残念ながら私には分かりません。

 

ただ

今私があなたに言えることは

 

子どもは

入院するほど苦しくても

ケロっとした顔をしていることがある！！

 

ということです。

 

お洋服の汚れだって

ついた直後はきれいにとれるけど

すぐ気づかず時間が経つと

なかなかきれいにとれない

ってことありますよね( ;∀;)

 

困ったことも

起こってしまった問題も

汚れや故障も

対応が早い方が回復も早いし

現状回復レベルも高い！！

↑

これ、私の持論ですが

結構当たっていると思います！！

 

おうち受験コーチングは

今月もオンライン説明会を

実施しておりますが

 

オンライン説明会に参加した方は

無料で体験セッションを

受けることができます♪♪

 

お子さんが小学4年生以上でしたら

親御さんが30分

お子さんが30分

お2人合わせてたっぷり60分！！

うちの自慢の認定コーチと

お話しをすることができます(*^^)v

 

あなたのお子さんが

困っているのか

困っていることはないのか

それを確かめるだけでもＯＫです(*^^*)

 

まずはオンライン説明会をチェックです☆

 

おはようございます！！

おうち受験コーチング

認定コーチの寺田あやです♪

本日もよろしくお願いいたします(*^^)v

 

今日も

ネタがつきない我が家の3歳児のことを。

 

寝る前にお布団の中で

絵本を最低5冊読むという習慣があります。

（同じ絵本を5回、も有りです。）

 

いわゆる年齢相応の絵本を

選んで枕元に置いておりますので

本人の興味の有無はあれど

どの絵本を選んでも

何事もなく読んであげられていました。

 

絵本の中に出てくる言葉について

「青いお魚、どれ？」

と聞かれれば

そのページに描かれている

青いお魚の絵を指して

「これかな～」って

簡単に答えることができます。

娘もそれで、納得します。

 

ところが。

ところがですよ。

先日とっても困ったことがありました。

困りすぎて、

夫婦で3日間

対応方法について

話し合いをしたくらいです(笑)

 

ご存知の方もいらっしゃるかもしれません。

『レモンをお金にかえる法』

という絵本を購入しました。

子どものために用意したものではなく

夫と私が読むためのものです。

 

それを

目ざとく発見したうちのいっちゃん。

「この本、読んでほしい！」

と目を輝かせてやってきます。

 

私は

本人が興味をもっているので

内容が分からないかもしれないけれど

読んであげようと思いました。

そして、実際に読みました。

 

読み始めると案の定

「レモン、どれ？」

「60円、どれ？」

と聞いてきます。

その質問に、絵を指して答えます。

 

あるページを読んでいるとき

娘は私に質問します。

「お母さん、”つまり”はどれ？」

 

「”つまり”はどれ？」と聞かれたら

なんて答えますか？

 

私はもう困ってしまって

「前の言葉を言い換えてるんだよ」

とか

「前のお話を、わかりやすくしているんだよ」

とか

必至に説明しましたが、

納得しない娘は「”つまり”はどれ？」と

何度も聞いてきます。

 

娘はどうやら

”つまり”の絵がどれか、と聞いています。

でもね

”つまり”には絵がないのです。

答えられません(*_*;

 

我が家は結局

国語教員の義姉にも相談して

「”つまり”はどれ？」と聞かれたら

「”つまり”は、”だから”って意味の言葉だよ」

と答えることにしました。

 

だって

我が子が天才ならともかく

恐らく普通の子どもです。

国語の文法の”ぶ”の字も分からなくて

”つまり”を理解できるはずがありません。

 

娘が本当の意味で”つまり”を理解するためには

いくつものステップを踏む必要があります。

知識だけでなく、

そもそもの理解力や記憶力も

必要になってくると思います。

 

今の娘には”つまり”は難しい。

それが、夫と私の結論になりました。

 

私はこの件で

改めて感じたことがあるのです。

 

うちの娘が陥った状況というのは

勉強が苦手な子と同じものだということです。

 

お子さんが分からない問題があるとき

本当にその問題が分からないのかを

確認しなくてはいけません。

 

特に、

積み重ねが大切とされる

国語、数学（算数）、英語は。

 

例えば

これは以前私が実際に見ていた

中学3年生のお子さんのことですが

 

受験対策をしてほしいというご要望で

家庭教師をすることになった女の子。

 

「方程式が苦手～」と言うので

教科書やテキストを使って

何度も何度も解説と演習を重ねました。

 

説明をしたときは

「わかった！」

と答えてくれるのに、

翌週指導に行くと

また分からなくなっています。

 

宿題も頑張ってくれているし

やる気がないわけではない。

結果がでない理由が分かりませんでした。

 

そこで、

その子のこれまでの定期テストの解答用紙を

中学1年生のときのものから見せてもらって

やっと原因が分かりました。

 

その子は

小学4～5年生で学習する

分数と小数を

理解できていなかったのです。

 

そして

分数と小数を復習すれば

「はい、解決！」

となるわけではなく

 

正の数負の数とか

文字を用いた式とか

いくつものステップをふんで

やっと方程式までたどり着きました。

 

残念ながら

第一志望の高校には

間に合いませんでした。

 

中学3年生の彼女は

真面目に、必死に頑張っていました。

 

でも、

なかなか結果がついてこなかったのは

過去の自分自身が

足をひっぱっているからです。

 

学校で学ぶ勉強は

学年が上がるにつれて

深く、広く、難しくなります。

 

そのため、

一度つまずいてしまうと

その後の関連する単元の学習も

どんどんつまずいてしまう可能性が高いです。

 

あなたのお子さん

お勉強で困っていることはありませんか？

その困っていることは

どうやったら解決してあげられるのか

あなたはイメージできていますか？

 

もし土台が足りていないのに

目の前の単元ばかりやらせているならば

それはハッキリ言って時間の無駄です。

そして、お子さんの自信が損なわれるだけです。

 

もし今

不安な科目や単元があるのなら

春休みがチャンスです！！

4月になれば

もう新しい学年が始まって

前の学年の学習は理解しているという前提で

授業がどんどん進んでいきます。

次に落ち着いて振り返る時間は

夏休みでしょうか。

 

でも

一年間の通知表は

1学期（2期制なら前期）で

ほぼほぼ決まってしまいます。

 

このチャンスに

お子さんの苦手や不安を

解決できるように準備を整えてあげましょう☆

 

マンツーマンだからこそ

あなたのお子さんの

解決すべき課題を

一緒に探すことができます。

 

塾のように

カリキュラムに縛られないからこそ

お子さんのペースに寄り添うことができます。

 

ぜひお手伝いは

おうち受験コーチングにお任せください(#^^#)

 

安心の完全マンツーマン！

安定の専任コーチ制！！

お子さんが

お子さん自身の力で

課題解決をする力を手に入れる！

 

その秘密はオンライン説明会で(*^^)v

 

※本日はタイトルに合わせて

やや強めの表現でメルマガを書いております。

体調の優れない方は、元気になってからご覧ください。

 

おはようございます！！

おうち受験コーチング

認定コーチの寺田あやです！

本日もどうぞよろしくお願いいたします(#^^#)

 

今日は私ね

ズバリ言いたいことがあります！！

 

お子さんの成績や進路で悩んでいる方

 

塾にしようかな

家庭教師にしようかな

個別塾にしようかな

おうち受験コーチングにしようかな

って感じで、

おうち受験コーチングが

塾や家庭教師と比較されることが

あるのですが…

 

そうじゃないわよ！！

と言いたいです！！！

 

成績を上げるための

３つのステップを

具体的に指導したり

 

脳科学に基づいた

効果的な復習の方法を教えて

その方法がお子さんの身につくように

コーチが寄り添ってサポートしたり

 

予習の仕方を教えたり

（”予習”って、必ずしも教科書や問題集を

バッチリ解いておくことではないのですよ！）

 

間違いを減らしていくための

間違い直しの方法もお伝えしたり

 

計画を立てる必要性や

具体的な計画の立て方を伝授して

うまくできたのか

うまくいかなかったのか

次に生かすためにどうすればいいのか

担当コーチがお子さんと一緒に

お子さんの目線で考えたり・・・

 

書ききれないのですが、

お子さんはうちのプログラムで

こうやってご自身の学習力や自主性を培い

学習習慣を身に付けていきます。

 

 

うちでの学びを

塾や家庭教師と

並べないでほしいです！！

 

もっともっと根本的に

大切で必要な力を

お子さんに身に付けてもらうための

『おうち受験コーチング』なのです！！

 

しかも、

あなたご自身も

お子さんと一緒に学んでいただくことで

家族みんなに笑顔が増える相乗効果！！

 

大切なお子さんのことが

もっともっとよく分かるようになるから

「親子のコミュニケーションが増えた！」

という受講生さんも非常に多いのです(*^^)v

 

お子さんの成績や進路でお悩みでいらっしゃるなら

何が原因なのか

どうしてうまく行っていないのか

冷静に判断しなきゃダメですよ！！

 

お子さん本人にやる気がある

勉強のやり方も間違っていない

学習習慣も身についている

塾が求める膨大な課題も

やり切る気持ちと時間と親のサポートがある

親子さんも

お子さんのことをよく見ることができていて

何を言えば気持ちが前を向くのか知っている

やる気がなくなるNGワードを把握している

 

そういうことでしたら、

うちじゃなくても大丈夫！

 

でも

もしそうでないなら、

私は『おうち受験コーチング』をオススメします！！

 

 

算数や数学、英語は

積み重ねが大切な教科と言われています。

 

人間の発達段階だって

 

マズローの欲求階層説だって

 

積み重ねが大切なのです。

 

お子さんの学ぶための姿勢だって

学びを吸収するための方法だって

もちろん積み重ねが大切です。

 

勉強苦手だったり

キライだったりする子は

突然好きになってできるようには

ならない可能性が高いでしょう。

 

飛び級はできません。

基礎がもろければ、

丈夫そうに見える建物だって崩れます。

 

あなたのお子さんは

まだまだたくさんの可能性がある！

 

そして、

一生学び続けなければいけない世の中を

強くしなやかに生き抜いて行くために

今の子どものうちだったら

基礎を丈夫に分厚く整える時間もある！

小さな穴ぼこなんて、

埋めていく時間もまだまだある！！

 

でも、1日経てば、1日損なう。

 

どんなことだって吸収できる

多くのことを学び取ることができる

そんな貴重な時期を

 

「勉強しなさい！！」

「塾の宿題をしなさい！！」

「そんなことじゃ高校受からないよ！！」

という言葉を浴びせて

強度不明な基礎の

上に建つ建物ばかり

強く大きくしようとしますか？

 

それとも、

どんな建物が建っても安心できるように

基礎を強く大きくしようとしますか？

 

判断できるのはあなただけです。

他人には判断することができません。

もちろん、私にも判断することはできません。

 

ただ

ひとつ私に言えることがあるとするならば

建物部分は

お子さん自身が一生自分で責任をもってゆく部分。

親御さんの手を離れてからも

建物を大きくし続けなければいけないでしょう。

 

だからこそ、

ズバリ言いたい！！

 

今大切なのは

親から子に渡せる財産は

基礎じゃないですか？

 

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