中学受験の沼にはまりきっていませんか?

こんにちは!

中学受験の勉強中に親子バトルが絶えない親子が、

手を取り合って目標にまっしぐらになるのをお手伝いする

学習習慣コーチのふじさくひろえです

 

藤咲コーチ

 

私には一人息子がいます。

結婚当初から子どもが欲しかったもののなかなか授からず、治療したりもしました。

そんな中、結婚5年、周りの友人たちよりはだいぶ遅れて子どもを授かりました。

やっとということもあり、何とかしっかり育てなければと肩に力が入っていたと思います。

生まれてすぐから始終泣いている元気があり、よく食べ、活発に動き回る子でした。子どもの体と心を強くするのに特化した保育園にも恵まれ、自由に、かなりたくましい幼少期をすごしました。

しかし、住んでいる地域がまだまだ管理教育のきつい地域であり、特に公立の中学は色々な制約があり、不登校の子を多数出しているというような話を聞くようになりました。

この地域に住み続け、公立中に通わせるということに色々な不安や疑問がわき、中学受験をさせるという方向に考えることにしました。

 

 

好奇心は旺盛でしたので、塾行ってみる?と言うと、行く!行く!という感じでした。

試しに講習会だけ行かせてみると、いい感じ!大丈夫!というので安心してはじめることができました。

しかし、子はもちろん、親も最新の中学受験の状況や、塾のシステムをよく分かっていなかったので、徐々に疲弊していきました。

毎回の何冊ものテキストを見て、これ全部やっていくの?

その宿題を終わらせた上で、この漢字を全部覚えていくの?

どんな風に時間を使ったらよいか、分かりません。

よそのお子さんはこんなにこなせているの?

これ、普通???

と、どんどんあせり、日々苦しくなっていきました。

早く起こして勉強させた時もあれば、食事中に私が問題を出し、食べながら答えさせるような形でテスト勉強などをしたこともありました。

削れる時間は全て削り、塾のことをこなさせる。

私の日常のサイクルがそこに向かい、全ての基準がそこになりました。

そんな生活を続けて1年以上経ったころから、まず自分自身が息が苦しいと思うことが増えました。

常に追われている感があり、自分の息抜きなどしている暇はないと思っていたので、緊張が続いていたのだと思います。

気づくと子どももだいぶ変わってしまいました。

口数が減り、楽しそうな顔を見なくなりました。

最初は思春期突入ね!などと軽く考えていましたが、どうやらそうでもなく、友達ともあまり話さなくなってしまったようでした。

無表情にやることをこなす毎日。

自分から何かするわけでもなく、与えられたものを何とかこなす。

これでは万が一行きたい学校に受かったとしても、楽しく通う様子は想像つかない。与えられないと勉強しないようでは、中学以降、急激に勉強できなくなるだろうと思うようになりました。

 

 

それでもどうしたらよいのか分かりませんでした。

仕方がないので、中学受験サポートの経験のある方のブログなどを読みながら、色々考えていきました。

その中で引っかかってきたのがコーチングでした。

コーチングを勉強し、上手く使いこなされた方の話を読む上で、このようにサポートしたいと思うようになりました。

コーチングでは本人の意思を一番大切にし、どうありたいか、どうなりたいかを本人が考えます。

もちろん情報提供はしますが、その情報も本人がやりたくない、必要ないと思ったら、やらなくていい。

そんな子どものサポートが出来たら本当にかっこいいと思いました。

しかし、私がコーチングいい!と思ったところで、無表情に与えられたことをやるだけになってしまった子どもにいきなり、どうなりたい??と聞いても答えられず、すぐに上手くいくはずはありません。

自分で何かを考えるという練習からでした。

算数と国語ならどっち先にやりたい?

みたいな選択させることから徐々にやっていきました。

それを続けていくことで、少しずつ自分で考えながら動くことができるようになっていきました。

自分で考える能力を身につけつつ、最終的に難関校と言われる学校に合格することができました。

 

 

自分が本当はどうしたいかを考える。

この訓練は重要で、受験勉強を上手くいかせるためのノウハウとかではなく、人と付き合うときにどうしたいか?

社会に出てどうしたいか?をあらゆる面で使う、一生必要とされる力をつける訓練になりうると思います。

また、私の子どもが進学した学校の入試問題には、一つの正解はない自由記述問題などが出ます。

自分がどうしたいのか、どう思うのかを考える能力を問う学校は増えていますし、社会でも必要とされるようになってきていると思います。

与えられたことだけをやる姿勢のまま受験までいっていたら、今、進学している学校には入れなかったかもしれません。

 

 

この経験から、受験に限らず、何かをなしとげるためには、本人の考えを尊重することが大切だと学びました。

自分は本当はどうしたいのかを考え、それを、本人も周りも尊重することが大切です。

それができなければ、。表面的には“受験合格”みたいな一見成功に見える状況になることはあるかもしれませんが、後々望んでいないことは長続きしないと思います。

よく考えたら、自分だってそうでした。

強制されたことは続かず、自分が選んだことでないとがんばれないです。

よく考えれば分かることを、中学受験と子どもに教えてもらい、コーチングに出会わせてもらってよかったと思っております。

 

 

今、コーチとして親子に向き合う時に私は「あなたは本当はどうしたい」を意識しています。

必ずこの質問はしますし、し続けていきたいと思います。

最初は自分の本心が意外と出てこない方もいますが、質問しつづけてご自身と向き合っていただけたらと思っています。

 

 

世間がどうとか、ご家族がどうとか関係なく、本心から本当はどうしたい?の質問をしながら、全力でサポートしていきたいと思っています。

中学受験を、かけがえのない親子の経験にしてほしい

こんにちは!

中学受験の勉強中に親子バトルが絶えない親子が、

手を取り合って目標にまっしぐらになるのをお手伝いする

学習習慣コーチのふじさくひろえです

 

藤咲コーチ

 

<本日の内容>

  1.  わが家の中学受験
  2.  おうち受験®メソッドで学んだこと
  3.  中学受験をがんばる親子へのメッセージ

 

 

ー養成講座を受ける前に、どのような悩みを持っていましたか?

 

うちの子が中学受験の時は、まだおうち受験コーチングがありませんでした(残念)。

私自身、中学受験の経験をしていますが、時代も違い、最近の中学受験や塾に対しての知識が足らず、やみくもに修行のように子どもに勉強させていました。

塾から渡される膨大なテキストをなめるようにやらないと合格できないと思っていました。

次の塾の日までに全てのテキストを何とか終わらせられるよう、細かいスケジューリングをして、(私は体育会系のタイプではないのですが)有無を言わさず、終わらせるぞー!と意気込み、扇動していました。

終わらなさそうな時は、朝早くから叩き起こして何とか終わらせようと必死でした。

またそれがしなければいけない役目だと思っていたと思います。

 

 

ー養成講座を受けていたら解決したであろうことで、養成講座を受ける前に解決できなかったことはありますか?

 

「おうち受験コーチング」を受けていたら、やみくもに量をこなさせるような勉強をせずに済んだだろうと思います。

また、子どものタイプを見極めながら、より効果的な方法を選んだり、時間的にも精神的にもいい意味での余裕を持って過ごせていたかなと思います。

今、振り返ると子どもが気の毒に思えてきます。

また、私自身も常に締め切りに追われているような張り詰めた緊張感で過ごしていたので、今思うと、私、かわいそう!当時の自分を何とかしてあげたい!と思ってしまいます。

今は、中学に入り、いずれ大学受験を迎えることにはなりますが、子どもがより主体的に動くこと、適切な勉強をすることを応援したいと思っています。

 

 

ー養成講座を受けて、どんなことを学びましたか?

 

それも、おうち受験®メソッドを学んで、正しい学習方法を学ぶことができたからだと思います。

勉強は量だけではないことに改めて気付かされました。

また、これも中学に入ってから改めて感じていますが、やはり中学受験はゴールではないのです。

最終ゴールは何か?を含め、子ども自身が主体的に考えて、計画をたてること、親も目先の日々や小さいゴールだけを見るのではなく、長い目で見る視点を持つことの大切さを学びました。

 

 

ー養成講座を受けた後、その知識や経験を誰にどのように活かしていきたいと思いましたか?

 

この経験から、自分の子どもはもちろんですが、中学受験をがんばる親子をサポートしたいと思うようになりました。

今、中学受験の沼にはまり、もしかしたら溺れかけている方はいらっしゃいませんか??

 

・毎日親子バトルで心が壊れかけている方

・こんなにがんばっている(がんばらせている)のに成績が下がり続けて落ち込んでいる方

・塾やメディアから入ってくる情報に、不安でたまらなくなっている方

 

1回リセットして、沼ではない、目的地まで歩きやすい道を一緒に歩かせてもらえませんか?

 

 

ーコーチとして、どのような人をどのように救っていきたいと思いますか?

 

色々見失いながら、ただ、今、目の前にある勉強をこなすだけになっているお子さま、お母さま。

それでは、目標にたどり着けるかどうかわかりません。

とにかく、今、悩んでいること、辛いこと、現状色々お聞かせください。

お子さまに合った方法、必要なこと等を一緒に考えるお手伝いをさせていただきます。

また、お母さまの心と体は、実はお子さまの勉強以上に重要なんですよー。

そこが健全でないと、中学受験は上手くいきません。

お母さまが少しでも心が軽くなり、元気になれるようなお手伝いをさせていただきたいと思っています。

 

 

ーあなたにとって、コーチ活動のゴールはどのようなものですか?何を目標としていますか?
より広い、抽象度の高い目標

 

中学受験はしなくてもいい受験ですし、ゴールではありません。

しかし、受験自体がかけがえのない親子の経験にもなりえますし、その先のお子さんの可能性をより広げることができるかもしれません。

やり方や、受け取り方によっては、こんなに素晴らしい経験の中学受験を、健やかに経験していただきたいのです。

中学受験をする親子全員が、“やってよかった!中学受験”と思えるようにサポートしていきたいと思います。

受かったって落ちたって、始まるのはそこから。

受かったって落ちたって、始まるのはそこから。

おはようございます!

おうち受験コーチング

認定コーチの寺田あやです☆

東京都の中学受験は

ほとんどの中学校の入試が

2月1日~4日の間に実施されます。

 

私の住む愛知県でも

この時期になると

多くの中学受験生の子たちが

進路を定めつつあります。

 

まずは

中学受験を頑張ったお子さんたち

そして我が子の中学受験を支えた

保護者の皆様

本当に

本当に

お疲れ様でした。

 

志望校に見事合格した方

残念ながら第一志望に合格できなかった方

もしかしたら

チャレンジ校に合格して

大喜びの方も

おみえになることでしょう。

 

きっと

どのような結果であれ

きっとお子さんは

重ねた時間の分だけ大きくなり

積み上げた努力の分だけ

気持ちが溢れたことだと思います。

 

そして

そんなお子さんを見つめる親御さんも

お子さんに負けないほどの思いを

胸に抱えていらっしゃるのではないでしょうか。

 

私は

家庭教師として勤めているときも

個別塾の教室長として勤めているときも

もちろん今だって

受験シーズンになると

いつもいつも

思うことがあります。

 

試験に臨むのが

目の前の”この子”でなく自分なら

どれほど気が楽だろう

 

”この子”を動かすことが

どれほど難しくもどかしいことだろう

 

”この子”だって

必死にがんばっているはずなのに

どうしてもっとがんばれそうな

スキばかり目につくんだろう

 

目の前の”この子”の

合格して喜ぶ姿を見るために

私はあと何ができるんだろう

 

受験の1か月前に戻れたらいいのに…。

 

きっと

私だけでなく

受験生を担当しているうちのコーチも

似たようなことを思っていると思いますし

 

世の中の塾の先生や

家庭教師の先生たちも

同じように悩み苦しんでいるはずです。

(と思いたい!)

 

うちの代表の鈴木は

”受験が好き”と言います。

 

親子で受験に臨み乗り越えることで

ものすごく成長をすることができるから

だと。

 

私もね

鈴木が言っていること

よく分かります。

 

日々の努力で得られる成長だって

もちろんあります。

 

でもね、

受験のように

1回勝負だったり

その1日のためだけに

何年も頑張り続けたり

やり直しがきかないことだったり

 

そんなのって

日頃の生活では経験できません。

受験のための諸々って

言葉にすればほんの数行になってしまうけれど

 

親子喧嘩をしたり

成績ややる気に波があって

お子さんも親御さんも不安になったり

やってもやっても結果に繋がらなかったり

体調が悪くなったり

本当にいろんなことを乗り越え続けて

受験当日を迎えます。

 

そんなの

成長しないはずがありません。

 

合格とか不合格とか

そんな結果は関係なく

どうやって過ごしてきたか

どうやってお子さんを支えてきたか

どうやって努力してきたか

どうやって気持ちを整えてきたか

そういった過程が成長を促します。

 

この成長は

なにものにも代えられません。

そして

誰にも奪うことができません。

お子さんの力となり

親子の宝となるはずです。

 

”受験”って

大変ですけれど

素晴らしい経験を得られる

大切な機会です。

 

おうち受験コーチングでは

”受験”をこのように

よりよいものにするために

共にご家庭と伴走できるコーチを

募集しております(*^^)v

 

と言いましても

誰でもコーチになれる

というわけではありません!!

子育て経験があること

もしくは

学校や塾などの教育業界で

勤めた経験があることと、

おうち受験コーチングの理念に

共感をしてくださること

そして

おうち受験メソッドを

しっかり学んでいただくこと

条件となります(*^^)v

 

”誰でもOK-!”

って言えなくてごめんなさい。

だって

大切なお子さんの未来を

お預かりする私たちです。

 

でも、

おうち受験コーチングに興味のある方

おうち受験メソッドを学びたいという方

という方であれば、

受験コーチング協会で

安心して学んでいただくことができます♪

ご希望の方は

コーチデビューもサポートします☆

 

我が子の受験を支え乗り越えた親御さん。

次は

同じように受験を目指す

親御さんとお子さんと共に

夢に向かって伴走をしませんか(*^^*)

 

受験コーチング協会は

説明会を実施しております。

 

内容の確認・お申し込みはこちら▼

https://ouchijuken.com/e-seminar

 

 

 

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地頭を鍛えるチャンス到来

地頭を鍛えるチャンス到来

こんにちは。

おうち受験コーチング協会

認定コーチのさえです。

さえコーチの紹介はこちら↓

https://jukencoaching.com/about_kikuchi/

 

もうすっかり秋の気候になりましたね。

夕方暗くなってくると、

リーン、リーンと

虫の音が聞こえてきますね。

 

さて、秋と言えば!

食欲の秋!

実りの秋!

芸術の秋!

スポーツの秋!

読書の秋!

行楽の秋!

 

秋は楽しいことがいっぱいですね!

色々な体験をするのにうってつけです!

 

体験といえば、

私は子供が大人のように

仕事を体験するテーマパークで

8年半程働いていました。

 

そこでは100種類程の

お仕事やサービスの体験があります。

街は大人のサイズの3分の2で、

子供たちが大人になったと感じやすい作りになっています。

 

お仕事や体験で使う道具やユニフォームも、

スポンサー企業から提供された本物か、

本物に近いものを使用しています。

例えば、花屋では偽物のお花ではなく、

プリザーブドフラワーを使用しています。

 

このテーマパークでスタッフが大切にしていること、

それは、

子供の”気付き”です。

 

初めてのお仕事や体験に、

子供たちは最初はとまどったり、

思い通りにいかなかったり、

失敗することもあります。

 

ですが、子供たちは、

自ら考え、

行動に移す力を平等に持っています。

 

できるコツを考えて行動するようになったり、

失敗を活かして次に成功したり、

「こうすればできるんだ!」

「これがこうなるんだ!」

と気付き、喜び、楽しみ、感動します。

 

この”感動する”体験が

子供の地頭を鍛えるために必要だと言われています。

 

なるべく本物に触れて、

自分で気付き、

感動すること、

それが子供の地頭を鍛え、

そしてのちに学習能力にもつながってくるのです。

 

いやいや、このテーマパークに遊びに行けないし。

って思うかもしれませんが、

このテーマパークに行かなければいけない、

ということではありません。

 

〇〇の秋です!

なにかを体験し、感動すること。

秋は地頭を鍛えるチャンスなのです。

 

ぶどう狩り、梨狩り、栗拾い、

紅葉を見に山に登る、

外でスポーツをする、

素敵な本と出会う、

美味しいものを食べる、

芸術鑑賞する、

 

この秋、家族で感動する体験を通して、

地頭を鍛えてみませんか?

 

最後までお読み頂き、ありがとうございました。

 

さえコーチの体験セッションが受けられます!!

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9月からの過去問の進め方(中学受験編)

9月からの過去問の進め方(中学受験編)

こんにちは。

おうち受験コーチングの鈴木です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9月に入ってから、

「過去問はどうやって進めたら良いですか?」という

ご相談をたくさん受けるようになりました。

 

 

今日明日は、過去問の取り組み方についてお話ししたいと思います。

※明日は高校受験編です

 

 

たいていの中学受験塾が、

夏休みに一通りの復習を終え、

いよいよここから実際の問題を意識した演習が始まってきます。

 

 

塾によっては、授業自体が過去問演習で、

今日は◯◯中の過去問をやります、とか

いろいろな学校の過去問が入った問題を解いていたりとかもありますね。

 

 

または、

過去問は自宅でやってくるように、と

過去問管理表(いつやった、何点だったなどを記載する表)を

もらって自宅で進めていくケース。

 

 

特に細かい指導はなく、

そろそろ過去問も取り組んでくださいね、

と言われるケース。

 

 

色々なケースがあると思います。

 

 

まず、過去問をやるときに考えたいのが

”どの学校の過去問をやるか?”です。

 

 

そこで、最近受けた

8月末〜9月頭の模試結果をひっぱりだしてくださいね。

(良かった、悪かったはいったん置いておいて、、、)

模試での偏差値を基準として、

下記の4つの学校をピックアップしてください。

 

 

チャレンジ校:+偏差値5〜8の学校

本命校:+偏差値〜5の学校

第二本命校:偏差値±2の学校

滑り止め校:偏差値ー5〜8の学校

 

 

もし、それぞれのゾーンに複数校学校名が挙がるようでしたら、

今はそれでも大丈夫です。

 

 

最終的には解いていくうちに、

相性が良い(偏差値は高いけど点数が取れる)、

相性が悪い(偏差値は届いているのに点数が取りにくい)ということも出てきますし、

学校見学などにいって気に入った、気に入らないで

学校は自然と絞られていきます。

 

 

そして、まずは滑り止め校の過去問から

取り組んでいきましょう。

 

 

滑り止め校の過去問と言っても、

1月、2月の段階で「余裕で合格点が取れる」学校という意味ですので、

今この9月の段階では、ぎりぎり合格点が取れるかどうかの、

難しさかもしれません。

 

 

それでも大丈夫ですので、

そこから始めて、

安定して合格者平均点を取れるようになるまで

年度を遡って取り組んでください。

 

 

また、一番近い年度の問題は、

直前期に予行演習でやるために、

今はやらずにとっておいても良いと思います。

 

 

最初に取り組んだ学校の過去問で

安定して合格者平均点を取れるようになったら、

次に難しい学校の問題に取り組んでいきます。

 

 

そうやって、

合格者平均点を安定的に取れるようになってから

次、次と取り組んでいきます。

 

 

ただ、ある程度のところに来ると苦戦するようになると思います。

 

 

どのタイミングで苦戦し始めるかは、

お子さんによります。

 

偏差値的に大丈夫と思っていた学校で苦戦し始める子もいるかもしれません。

チャレンジ校の過去問をやるまで、全く苦戦しない子もいるかもしれません。

 

そうなってくると、親御さんも段々と、

”この辺りに入れれば御の字かな”というラインが

見えてきたりします。

 

 

では、本命校については、

いったい何年分くらい過去問をやったら良いのでしょうか?

 

 

チャレンジ校と本命校、

どちらを真の本命校(親の心づもりで、です)にするかは

お子さんの学力の伸びやモチベーションによると思いますが、

 

 

真の本命校については、10年、20年分やっても良いと思います。

 

 

そういえば、佐藤ママさんは100回分やらせたと言っていましたが、

 

 

そのくらいやり込むと、

”学校が求めている能力・スキル”

”学校が欲しい子ども像”

お子さんが感覚的に掴むことができるようになります。

 

 

おうち受験では、

子どもたちに

このやり方で学習してもらいますが、

 

 

そうすると受験直前期に、

「この学校はこういう問題好きだから」

「この単元は、こういう聞き方してくると思う」と

過去問の気持ち(≒作り手の学校の先生の気持ち・行動)を

読めるようになってきます。

 

 

中には今年はこの単元が出ると思う、と

出題範囲を当てるようになる強者もいたりします(笑)

 

 

「試験問題は、学校からのラブレターだ!」

といったのは『二月の勝者』の黒木先生ですが、

実はこの言葉は塾の先生たちの間では昔から言われていて、

 

 

このラブレターをきちんと読み取ってお返事できない子は、

やはり受からないわけですね。

 

 

ちなみに、大学受験の漫画『ドラゴン桜』で

桜木先生は25年分の過去問をやれ!!と言ってます。

 

 

え〜!?ほんとに!?

 

 

って思うかもしれませんが、

難関大学を目指す子で逆転合格してる子は、

そのくらいやってますよ!!

 

 

ちょっと熱が入りましたが、

何が言いたかったかというと、

これは中学受験の話だけではないですよということです。

 

 

大学受験、

国家資格の試験、

入社試験、

そういったものに、

全部つながってくる考え方です。

 

 

これを、6年生のうちに【体感】できるかどうか。

 

 

これが、中学受験の最後の山です。

 

 

実はこの9月、

受験生(小学6年生・中学3年生)向けの

特別プロジェクトを立ち上げようと思っています。

 

 

本日も最後までお読みくださり、

ありがとうございました。

 

 

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【募集】9月からの学習効率を底上げしよう!

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家庭学習習慣が身につく

おうち受験コーチング

鈴木詩織です。

いつもメルマガを読んでくださり、

ありがとうございます^^

 

今日も、皆さんと皆さんのお子さんの

「今と未来」が幸せになる情報を

心を込めて、お伝えしたいと思います。

 

学習の山場がたくさんある2学期に

・教育・子どもに関する正しい知識

と、

・自分の特性にあった効率の良い学習方法

を手に入れることで、

 

9月から、

最高の学習環境での

最大のパフォーマンス

お子さんに手渡しませんか?

 

いよいよ2学期に突入する

この時期に、

メルマガ読者の方に

 

・成績を上げる3つの要素(高校受験)

・受験が”成功”になるたった1つのコツ(中学受験)

・9つのタイプに合わせた声がけ

・コーチング

 

を知っていただき、

効率よく「望む未来」をつかんで

いただきたいと思ったので、

 

この3つを

わずか2時間でスピード学習できる

いつも満員御礼のzoomセミナーを

開催します!!

 

継続講座でしかお伝えしていない

とっておきの内容が盛りだくさん!!

 

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  • 学業成績が向上し、将来の選択肢が広がります

  • 子どもの自己肯定感が上がり、精神が安定します

  • 自ら探究し、挑戦し、成長し続ける習慣がわが子に身につきます

  • わが子の将来に明るい見通しを持つことができるようになります

▼お客様の声▼

将来像や中学受験する意味など、漠然と考えていたことを具現化できました。

子供や親のタイプによりどのように違いがあるかわかったのが面白かったです。(小1ママ)

余計なお話はなく、導入から簡潔に、親として子供の将来を考えた時に、

こちらに必要と思われる事項をわかりやすく説明いただきました。

よくあるクロージングの匂いがなく、安心してセミナーに集中することができました。

また、受講者の質問や相談に対しても、一つ一つ丁寧にご対応くださりる鈴木先生は、

豊富な経験からの説得力のある言葉だけでなく、

お人柄も伺える内容で充実した学びの時間となりました。(小1ママ)

漠然とした不安のある方も、一度受けてみるとはっきりする事があると思います。(小2ママ)

コーチングにとても興味を持ちました。(小4ママ)

個別、タイプ別に分析してもらえたので、解決策が見えてきそうです。

子供の中学受験だけでなく、その先にも役立ってくれるものだと思います。

何事も自ら進んで取り組んでくれる子供に育つためのきっかけになるのではと参考になりました。(小5ママ)

実際にお話をしながらでたくさんの気づきが得られて良かったです。(小6ママ)

勉強を学ぶティーチングではなく、コーチングが重要だということがよく分かった。

また、進学校に受かる子どもたちと、残念ながらそうでない子どもたちの違いが、

今日の内容に書かれてあった。(中1ママ)

質問も多く、しっかりと考えることができ、想像もできた点がよかったです!(中2ママ)

親が子供にどの様に接するのか悩んでいたため、具体的にイメージが出来ました。

とても印象のよいセミナーだと思います。(中3ママ・パパ)

 

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本日も最後までお読みくださりありがとうございました!

 

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